九月十日。
教务处办公室。
唐副院长端着茶杯，拿着扬子晚报走进办公室。
扬子晚报这报纸是苏省那边的，唐副院长本人是老海城人，其实就是说苏北话的人。
一直保留着看苏省报纸的习惯。
进了办公室，就感觉今天办公室有点什么不一样。
看报纸的间隙，唐副院长抬头四处张望，发现不一样的地方是墙上。
“传道、授业、解惑？”
“好一个《劝学》！”
“好一手飞白体！”
唐副院长是真的被震住了。
这字体是隶书变体，它的笔画有的部分呈枯丝平行，转折处笔画突出，在书写中产生力度，使枯笔产生‘飞白’，与浓墨、涨墨产生对比，韵律感和节奏感极强。
这分明就是东汉末到魏晋时期很流行的飞白体。
历史上以飞白体闻名的无非就是当时的书法大家蔡邕。
还有就是曹操。
而当时还有钟繇崔琰等书法高人，不过他们并不以飞白体闻名。
而后来，飞白体并没有过多的流传在世界上。
因为当时的纸张还没那么好。
不过勉强还是有一些留存的。
至少目前为止，全国没几个会飞白体的书法家。
更别提精通，乃至一手好字了。
“好字，写的精彩！”
“笔力雄浑，字体飘逸，结构严谨，大家之作啊！”
唐副院长：“这是谁挂上去的啊？”
“徐老师挂上去的。”一个学生回答。
过了一会儿，徐主任吹着口哨进入办公室。
唐副院长还是忍不住问：“徐主任，这一副飞白体，哪儿弄到的，花了不少钱吧？”
徐主任：“没有啊，不要钱。”
唐副院长狐疑：“这么好的飞白体，我都没见过，不要钱？”
徐主任微笑：“有个学生专门送给咱们办公室的。”
“今天不是教师节嘛，对了，各位节日快乐啊！”
唐副院长确实被惊到了：“传道受业解惑，劝学……的确符合教师节这个节庆。”
“是哪一届的毕业生送来的啊？”
徐主任笑了笑：“在校生。”
唐副院长更惊讶了：“飞白体非常难写，没个十几年的浸淫基本连们都摸不到，可以参考的作品太少了。”
“这幅字笔力雄浑，飞白飘逸，整体结构十分严谨，一看就是写过成千上万副作品的人才能有这种笔力。”
“咱们学校现在的学生里，还有这种书法天才？”
毕竟一副飞白体，直接就是全国级别的书法，如果是个青年学生写的，那可不就是书法天才么。
徐主任微笑：“其实送这幅字的人唐副院长你也认识，乔洛嘛。”
唐副院长想起了乔洛是谁：“他写的？厉害啊！”
徐主任：“这小伙子也是个不见兔子不撒鹰的主儿。”
“这不有事儿找咱们嘛。”
唐副院长疑惑：“什么事情？”
徐主任：“还记得救命钱被偷案么？”
唐副院长脸色一变：“这可不好弄。”
徐主任：“乔洛想要自己投资，建一个转送外卖和快递的校园公司。”
“用学校的贫困生做快递小哥。”
“我觉得没问题，让他写计划呢，现在批准了。”
唐副院长明白了：“这样啊，他自己投资做这个？那投入可大！”
“学校创业办公室，不给点扶持？”
徐主任思索了一下：“我也没想好怎么扶持，毕竟这么大的投入，给的东西少了，没用，给的东西多了，又对其他学生不公平，特别是经济上的投入如果给多了，那我们的资金就不够孵化别的创业项目了。”
唐副院长：“你啊，你还是不太明白经商。”
“这种商业需要的不是钱，需要的人，还有据点。”
“给送餐的学生一个休息的地方，一个临时放置物品的地方。”
“这样，我批准，在学校东、南、北三个门，各选两间靠在一起的门市，给他们使用。”
“就别收费了。”
徐主任：“要不低价给他们用？不收费是不是有点……”
唐副院长却看着这幅字：“徐主任，你看看这幅字。”
“传道受业解惑。”
“咱们学校是什么学校来着？”
徐主任：“咱们是海城经济大学啊。”
唐副院长：“咱们传道受业不就是教学生怎么做经济金融么，这种校内项目如果做不好，我们还传什么道，授什么业。”
“而且这个项目可以解决大量的贫困学生吃不上饭的问题。”
“你也说这个项目非常需要钱，小年轻哪来的那么多钱，这门市免费给他们用三年，对他们的经济压力是一个很好的释放啊。”
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